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正文
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不要培养告密者
谁在课堂上讲话，谁在大笑，谁丢纸团，谁谁迟到。。。。。。。
班干部在默默地负责地登记着这些事情这些人。 一些老师喜欢安排听话的学生专门负责登记工作。这种工作好不好，仁者见仁智者见智。 我以为，这种工作可以为老师掌握更多的班上情况，但长远来说是不利的。一是登记工作的学生往往不易专心听课；二是因为专登记别人的缺点，易引起同学对其的反感和对立；三是有可能培养了告密者，培养不了解决问题的行动者思考者，这与素质教育的大方向是不一致的。 在中国，无论过去还是现在，告密者太多了。 好的老师，应该积极了解学情，站在学生的角度了解学生的思想。 看好该帖的朋友们:评论
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