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正文
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对于年幼的 就快踏上实习的班车一路往前了，被人刻意的留在了自己早想逃出去的围墙里，四周依旧是四角天空。自己一直不想停下，心里总想着走不动了人就老了。
老师，小时充满敬畏的职业，长大了说不喜欢。叛逆的自己非得选择了一个家人说没钱途的专业而放弃自己藏在心里很久的专业，那时对着家人总充满鄙夷的神情，为什么要向钱看呢？长大后，才晓得茶凉了，人也远去了，大概这就是成长的烦恼。不久自己也要走上三尺讲台，开始不同寻常的经历了，很多时候想想太单调的生活容易把人的斗志侵蚀殆尽，所以要试着现在还年轻，走多些路，总是没有错的。对于年幼的，读多点书总不会错，而很多人却刻意去划分学校贵贱，以致评定为差校的学生总要背着太多的包袱去参与社会的竞争，相反所谓的好学校则有一大堆部门为其提供优质资源。在外部环境悬殊之下，有些人总是得付出更多的努力，最后得到的却是那么的少。他们是坚强的，起码有着超乎常人的意志力，困境面前总能敞开胸怀用坦然的心态去面对。不是自己的总不会轻易去强求，而另一些虽有优越的环境，却总是被生活抑或是学习上的挫折击打的支离破碎，不能去承受生命之重。意志上起点低学生的总比另一些高出不少。
自信永远都是那些起点低的学生通往高等院校的拦路虎。被他人的否定比自我否定更具杀伤力，而有些人则一直重复着做着这些事。年幼需要他人太多的肯定，划分了贵贱后很多人便不再相信自己一样有能力去做自己心里有想过而行动上却不敢尝试去做的事。对于年幼的，我想对他们传授多的不是知识，而是帮他们树立对生活与学习上的信心。信心比任何都重要，要懂得知识不等值智慧，知识需要拿生活和学习去证明，领悟了生活自己才真正有了智慧，而你们一样有这样子的能力。
师德，如今大多还是掺杂俗气，不知自己是否具备教师应有的品德。入世太浅，想法总是多少有那么点单纯，只是好好的教，不奢求学生有所谓的回报。这一夜想了很多，对学生，还是自己，还没有一个准确的答案。我也是要好好的学，学习是没有止境的，更没有性别，年龄区分。假若给自己套上外来枷锁，路途是那么的漫长，最后谁走都累，而我也得如此，平淡未必不是最好的生活的态度，趁还年轻，简单的走。
年幼的，我来了，打起勇气去生活，去学习。
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