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正文
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天亮了天亮了 ——感悟洪坤老师的主题演讲 天亮了，预示着新的一天开始，剔除心灵沉积，吐故纳新，让心灵再次迸发青春活力。 3月22日上午，桃源中小有幸邀请到了“善朝集团”旗下全国巡回演讲团到学校演讲，题目是“为我爱的人自豪”。主讲人洪坤老师，洪坤老师不仅是青少年学习生涯的规划导师，也是中国优秀大学生创业导师，既是善朝教育集团的金牌讲师，又是中国学生成长心理网高级讲师。学校能请到这样的金牌大师，无疑给我们学校带来无限的教育效应，为了配合这次演讲，也为了让这场效应发挥到极致。学校也向全校所有家长发出了参会邀请函，得到了大多数家长的响应。很多家长都放弃手头工作，在百忙当中挤出时间前来聆听洪坤老师的演讲。 入校不久，操场就站了不少前来参会的家长。 8是30分，热烈的掌声，迎来了洪坤老师的闪亮登场。几句开场白以后，他用独特而磁性的声音开始了“为我爱的人自豪”主题演讲。首先他列举细腻感人的故事，如阵阵春风飘拂，如嗞嗞的甘泉沁入，点亮心灵中“爱”的火花，引导学生用实际行动，邀请自己的班主任老师到队伍的前面就坐，再用老师舍小家为大家的事例，感悟教育自己所付出的努力，以及教育孩子给老师带来身心的疲惫。让学生明白，老师的严格要求既是对自己的爱，也是责任心强的的表现。告诉孩子们长辈即使有时候有过激的行为，也是恨铁不成钢的无奈之举。再通过老师、学生、家长的多边互动，频繁的心灵沟通，达成彼此间的谅解与互信，从而突破了校内与校外的教育瓶颈问题。 学生为什么要学习。《三字经》说，“子不学非所宜，幼不学老何为”。就是说，小孩子不学习是不行的，年少的时候不学习，你长大了怎么办？还有学生任性不学，老师该不该管理督促，《三字经》又说：“子不教父之过，教不严师之惰”。这些都说明教育下一代，家庭与学校，老师与家长必须紧密配合，相互促进的关系。 洪坤老师在本次演说中用无数的事例说明学生的进步不但需要有学校的教育，还需要有社会的关心与支持，一味地强调学校教育，而偏颇社会环境在学校教育的作用是不对的；不正视孩子的缺与错误，一位地指责老师，这样不但不利于孩子的成长，而且会使学生更加蛮横和目中无人，也让老师在教育学生时更显得的束手束脚。恰似温室栽花，看似娇艳，不但经不起大自然的日晒雨淋和风吹浪打，这样不但毁了自己的孩子，而且毁了祖国的未来。 总之，洪坤老师的演讲达到了三点：一、感恩，为我爱的人自豪。用正能量呵护着孩子进步。二、教育，学校教育只是孩子成长的其中之一，不能排除社会教育的重要性。三、沟通，不但家长与老师需要相互沟通，而且校内与校外也需要沟通。因为沟通能促进彼此了解，步调一致地做好下一代的教育工作 。 各位朋友，你认为呢？
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