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在乡镇公务员申论考试的备考过程中，许多考生往往对社会热点事件十分关注，甚至会对一些热点事件中的具体表述进行背诵。然而，我们要注意的是，对待热点不应当仅仅囫囵吞枣，而是要进行消化吸收，还要在深入剖析热点的基础上将其转化为解题的基本能力，否则将达不到备考的效果。总之，不能因为觉得社会热点事件在申论考试中出现的可能性较高而去看热点甚至背热点，而是要由表及里、由浅入深地去看热点、找到热点背后的理论内涵，这样才能切实提高自身解题能力，做到以不变应万变。

一、筛选社会热点事件

社会热点事件的有关文字材料往往来源于报纸、网络、书籍、报表和报告等地方。因此我们可以通过上述来源，对诸多社会热点现象进行阅读。然而并非所有的社会热点事件都适用于申论考试，因此同学们在关注社会热点事件之前，要对其进行筛选。我们要注意筛选出有时效性、非敏感性、辩证性的热点事件材料——申论考试中出现的大多是近一两年来的事件，具有较高的时效性;申论中的社会热点材料内容大多与政治体制无关，不是带有根本性质的体制、制度问题，所以要选出非敏感性的材料;一些引起热议的热点事件往往既有积极一面，又有消极一面，既有做得好的地方，又有一些缺陷或隐忧，并非全盘否定或者肯定，同学们还要重视热点材料的辩证性，对矛盾的两方面都加以把握。

二、分析社会热点事件

当同学们选出一些社会热点事件，切忌不要盲目地进行记忆背诵，而是要通过事件的表象来挖掘出反映出的问题，对这些问题进行分析。具体可以向前推问题的原因，向后推问题的影响，然后针对问题的原因和影响，以政府的角度，就如何解决问题提出自己的解决方案和思路。

例如，老人摔倒无人扶起的现象，除了通过阅读相关材料来熟悉具体的问题，还要动脑筋思考，可以向前推出其原因为：一、路人存在怕讹心理;二、少数老人道德缺失;三、社会舆论将个案无限放大;四、法律制度未保障见义勇为者权益。可以向后推出其影响为：加剧社会信任缺失和人际关系的淡漠，不利于道德建设和传统文化的弘扬。因此可以推导出对策为：一、加强宣传教育力度，树立正面典型，弘扬助人为乐的精神，传播社会正能量;二、完善相关法律法规，维护社会正义，对见义勇为者进行合法权益的保护和精神物质的奖励。

三、举一反三，将思考的结论和方法运用于到其他热点事件

在分析完热点之后，我们还要运用已有的成果来拓展到其他热点事件，这样才能深化认识，培养为自身的基本能力。以我们针对老人摔倒无人扶起所分析的成果为例，对策可以归纳为思想和制度层面的两种解决办法，我们也可以从思想和制度这两个角度去解决许多类似的社会问题，不仅在思想意识上让人们形成自律性，还要用法律手段强制性地约束行为，例如腐败问题、中国式过马路问题等等。在分析原因时，我们使用的是主体分析法，在其他问题中我们同样可以找出很多相关的主体，逐一分析其原因，例如医患矛盾问题可从患者、医生、医院、医疗体制一一进行分析。

总而言之，考生对社会热点事件的关注不能仅仅停留在表面，而应当在阅读前做好热点事件的筛选，阅读时透过现象看本质，充分思考，深入分析，得出解决办法，阅读后要举一反三，由此及彼，切实提高自身的思维能力和解题能力，才能确保申论考试对于热点的把握一击即中。

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